A l'école . Sociologie de l'expérience scolaire

L'ecole, en France, n'a pas seulement change de forme. Elle a change de
nature. Les valeurs republicaines, les contrats pedagogiques, les regles et
les objectifs clairement identifies sont en crise. De nouveaux publics
scolaires brouillent les cartes, l'utilite des diplomes est incertaine, la
culture juvenile puise au-dehors autant qu'au-dedans, l'universalite des
principes cache mal la concurrence entre filieres et entre etablissements.

François Dubet, Danilo Martuccelli et leur equipe d'enqueteurs ne se sont pas
limites a ce constat qui aurait pu alimenter un essai en chambre, un de plus.
Sur plusieurs annees, ils ont observe et questionne les ecoliers, les
collegiens, les lyceens afin de decrire et comprendre quelle est leur
experience de l'ecole, quelles relations ils nouent avec les adultes,
professeurs ou parents. Cette ecole n'est pas seulement "inegalitaire" : elle
produit des itineraires differents et des individus differents. Elle n'est
plus une institution qui fabrique des sujets conformes mais un espace ou
naissent des projets multiples. La nostalgie de l'age d'or republicain n'est
plus de mise. Ce livre, qui revisite l'ecole de l'interieur, nous oblige a
penser son actualite, donc sa transformation.


*[5e]: Cinquième